Камен Киров, учител в ЧСУ "Леонардо да Винчи"
🧠🧒🧕👲👧👀
🖥
Видео-уроците създават предпоставки за
експериментиране и философстване за ученето. Тези дни с екипа на OntoIdea започнахме онлайн философско
консултиране, а скорост набират и онлайн класните стаи за Философия с деца.
👨🏫🐕🦴🔪
Припомнихме си думи от лекция на проф. дфн Александър Андонов, работещ по проблемите на субектния подход, предметната
и субектната онтология и философията за деца. Той коментира българската
поговорка за ученето "Ако ставаше само с гледане, кучето щеше да е
касапин." по следния начин: "Е защо пък да не става само с гледане,
след като според някои става и само със слушане?"
👩🏫👨💼🤹♀️
А проф. Веселин Дафов, основател на Онто Идея (Onto Idea), в едно свое интервю
описа философските изследвания с думите „Изисква едновременно откритост към
всяко все още ненаправено и смиреност към всичко, вече налично. Изисква
признаване на незавършеността на разумното човешко, но и уважаване на неговата
безграничност и безкрайност. Изисква готовност за самосъздаване и загриженост,
отговорност за пораждането, израстването и разцъфването на разумното… по време
на „философия“ децата философстват и в това именно те в най-пълна степен се
оличностяват в действителност, в конкретна ситуация, не абстрактно, не някога.
Не се подготвят за оличностяването си, а именно се оличностяват. Не подготвят
разумността си за, евентуално, някой път, когато ще им се позволи или наложи да
действат разумно. А именно биват уважавани, признавани, призовавани да действат
от собствената си разумност, да биват разумни, да отговарят разумно за
разумността си, да се грижат за разумното изобщо.“
📢💬🗯🕕
По-долу – едно философстване на ученици
от начален етап в Частно езиково училище"Леонардо да Винчи", гр. Добрич.
🏡🏫🛤🎇
След умуването върху въпроса за космоса,
въздуха и гъстото кисело мляко (което не можело да се диша, но пък много
приличало на космоса и планетите, като последните наподобяват хвърлени камъни в
това мляко – не потъват и не падат от космоса…) темата с ПРИРОДАТА стана силно
провокираща и учудваща за нашата малка изследователска общност.
👨🚀🌏💫🎭🎨🎯
Втори клас веднага обявиха, че има Жива
и Нежива природа, като към живата били растенията, животните и човека, а към
неживата – камъни, вода, въздух, сгради, чинове и т.н. Е, някои оспориха, че
сградите и чиновете не са природа, защото са създадени от човека, но пък нали и
той е част от природата (обади се друг) – защо създаденото от него да не е пак
природа (Природата не може ли да създава природа?).
☯️♻️🌌
Този въпрос породи и следващия: Има ли
нещо, което да не е част от природата?
А след него – още много предположения,
разсъждения и дебати относно ДУМИТЕ и наименованията, относно ОТНОШЕНИЯТА между
КАТЕГОРИИТЕ, относно тяхната природа или СУБСТАНЦИАЛНОСТ, относно
СЪЩЕСТВУВАНЕТО, относно ТЕОЛОГИЯТА и ОНТОЛОГИЯТА.
✝️☪️🕉✡️
**************************************
За съдържанието на понятието и
значението му 🐛🌱💧⛰
- Има ли нещо, което да не е част от
природата?
- Майката Природа! Тя е и живата
природа, и неживата природа.
- Не, Майката природа (М.П.) е майка на
природата. Иначе защо ще се казва „М.П.“?
- Казва се „М.П.“, защото мъжът не може
да роди. И бабата не може да роди. А природата ражда. Затова се казва „майка
природа“.
- М.П. се казва „М.П.“, защото Природата
се казва „природа“.
***************************************
За семейните отношения 🐚🌍👩🦰👩🦳👱♂️👴
- Аз предполагам, че Дядото природа е
тревата. Те могат да си имат семейство „Природа“.
- Но само на растения, не на животни.
- Ако имаше Дядо природа, всичко щеше да
се чупи, защото щеше да е старо и трошливо.
- Ако беше пък Баща, Природата щеше да е
твърда.
- Майката Природа е крехка и млада,
равномерна. Хем е силна, защото е млада, хем е крехка, защото е жена.
***************************************
За употребата на имената 🗣🗒📕📗📘📖
- Всичко е М.П. – и цветята, и тревата,
и дърветата. Те са части от нея. А баба, дядо, кака, батко – това е все едно да
съм забравил името на някого и затова да ползвам тези имена.
***************************************
И няколко главоблъсканици, провокиращи следващите
ни философски теми:
- Ако майката природа е създала
природата, то какво е било ПРЕДИ това?
- Кой е създал майката природа?
1) Големият взрив, дето за космоса… така
се е появила Земята и е порастнала Природата. (Но нали М.П. е създала
природата?)
2) Откъде е дошъл този взрив? (Какво е
било онова, което се е взривило?)
3) М.П. никой не я е създал (А щом е
майка, кой я е родил?)
4) Преди М.П. е живял Бог (Ако е нямало
въздух, той как е живял?)
5) Преди М.П. било много горещо и имало
само пясък от дребни камъчета. А камъкът не е природа, защото няма корен. (И
животните нямат корен, значи и те не са природа ли?)
6) И камъкът, и химикалът са природа,
защото са направени от нещо, взето от природата (Природа и неприрода смесено? –
Как се смесват две неща, които нямат общо помежду си?)
💥🎋👶🧠👀🌀❓
....
Повече относно Философия с деца в
България можете да намерите на страницата pwc.ontoidea.com
